L'écosynchronicité en questions / réponses.

Mais à quoi pourra bien servir l'écosynchronicité ?

En quoi n'est-ce pas simplement de l'astrologie ?

Cela n'est-il pas réservé à un nombre très limité, une caste d'intellectuels par exemple ?

Nous allons tenter d'apporter le plus possible de clarté, parvenu au 12ème jour d'existence de ce blog. En allant tout d'abord vers du concret, après les réponses aux trois questions qui précèdent.

Q : - Mais à quoi pourra bien servir l'écosynchronicité ?

R : - Aussi étonnant et prétentieux que cela : à répondre aux fameuses questions sur le pourquoi nous sommes sur Terre, à quoi sert ce gigantesque brassage d'êtres humains !

En fait, il n'y a aucune réponse intellectuelle à ces deux volets de la question : que faisons-nous sur terre? L'espèce humaine se reproduit de génération en génération, d'heure en heure, les naissances et les décès se succèdent. Mais, pour chacun, il existe une forme de réponse : savoir équilibrer sa conscience dans sa juste mesure.

Cet équilibre, à la différence des thérapies qui concernent surtout des personnes où l'équilibre entre conscient et inconscient est rompu et dont la personnalité est devenue morcelée au point qu'elle devient un risque pour elle-même, ou pour autrui ; cet équilibre est à réaliser au quotidien.

L'écosynchronicité apporte deux types de réponse : la réponse dans le moment présent, et la réponse par rapport au devenir intérieur de l'humain, qui est certainement le plus beau message d'espoir que l'homme puisse trouver.

Q : - De quel message s'agit-il ?

R : - Le message qui était connu dès la fin de la préhistoire, lorsque l'Homo Sapiens a rencontré ses Frères et soeurs, d'un type nettement plus avancé !

Ceci fait allusion à la Tradition Immémoriale, celle qui décrit le choc d'une rencontre qui semble préparée par deux ou plusieurs êtres humains " avancés " et qui ont produit une modification majeure du comportement des groupements préhistoriques. En les projetant dans une forme d'aventure civilisatrice à partir d'un " feu de camp ", d'un rituel de la confrontation, d'une initiation à l'intelligence par le sens de l'intérêt mutuel à découvrir. Et donc du respect des groupes respectifs bien compris. Et donc également, par la naissance de la " conscience " telle que nous la pratiquons depuis. Nous donnons, à mi-chemin de la formation sur 1 an, accès à tous les aspects philosophiques qui font réfléchir à tout ce que comporte la vie collective, les rites et les coutumes, les croyances, la religion (ou pas de religion), et surtout une pratique du RESPECT de l'humain et non sa destruction.

Sur ce dernier point, il n'est pas dissimulé que l'humain est tiraillé sans cesse entre deux polarités issues des frustrations et des conséquences de l'inégalité du sort des individus, à savoir AMOUR et HAINE, PAIX et GUERRE, CONSTRUCTION et CHAOS.

La Tradition Immémoriale (réactivée actuellement pour quelques années seulement) précise ainsi que les inégalités résultantes se nomment le " prix de la conscience ".

Chacun donnera sens progressivement à ses initiatives, et se verra autrement, à la lumière de ces rencontres successives d'un monde en soi et de soi parmi le monde.

Q : - Mais en quoi l'écosynchronicité est-elle particulière ?

R : - En ce qu'elle n'est pas une discussion dans le vide. En se basant sur une simple boussole (la carte de naissance individuelle) et en suivant sur 1 an (ou plus bien sûr) le temps du ciel en direct par rapport à notre boussole personnelle.

Q : - Vous proposez des cours d'astrologie en somme ?

R : - Pas vraiment ! Cela ne suffirait pas de savoir que la Lune se trouve dans le signe Un tel, Mars ou Vénus en relation géométrique de 120° (appelée Trigone en astrologie), etc...

Il faut surtout apprendre en quoi cela concerne des choix à faire au quotidien. Et là se trouve la principale pierre d'achoppement.

Q : - Laquelle ?

R : - L'astrologie, pratiquée sous la forme d'une discussion libre d'une à trois heures, pose deux ou trois problèmes qui apparaissent comme irrémédiables.

Le premier problème : le côté " c'est le destin " . Cette vision ancienne et rigide est décriée avec raison par les psychologues. L'humain dispose réellement d'une marge de manoeuvre. Dire à quelqu'un son destin de manière irréversible, implacable, est une faute déontologique pouvant entraîner une dépression chez le consultant. Tout détriment pour les deux intervenants : le consultant perd son temps, de l'argent, la confiance en ses moyens et l'estime de lui-même, peut-être aussi la confiance dans ses proches . Le praticien, lui, risque de se trouver devant une lacune majeure : est-il capable de communiquer valablement sur ce qu'il sait, ce qu'il compte transmettre par la consultation, n'y a t'il pas un manque de suivi aussi, si le consultant est venu en période cruciale ?

Le second problème : l'interférence majeure des facultés héréditaires, du milieu éducatif, du monde contraignant où évolue le consultant, peut bloquer pratiquement à 100 % les configurations de la carte du ciel de naissance qui apparaissent comme les plus prometteuses. C'est selon notre expérience, le plus gros écueil de l'astrologie simple. Elle conserve pour nous toute sa puissance de révélation du potentiel de chacun, mais rien ne nous est dit du niveau de vie personnelle, du degré d'autonomie de l'individu, de ses capacités développées, de ses lacunes vécues et ressenties.

Le troisième problème : si l'on veut faire un travail de confrontation marquante entre les outils de l'astrologie et la volonté de l'individu à changer, ne fut-ce qu'un peu, le cours de son histoire personnelle en train de se vivre, il faut d'autres outils qui encadrent la lecture de la carte de naissance, et sans quoi, le travail ponctuel ne sera qu'une prise de conscience vague et vite supplantée par le remous du quotidien. Il faut un suivi.

En conclusion, selon nous, l'astrologie classique, conditionnaliste, sidérale ou autre dénomination ne rentre pas assez dans le détail de la vie consciente et inconsciente de l'individu pour pouvoir réellement aider à se transformer. Ce qui est le but de l'écosynchronicité.

Q : - Justement, j'en viens à la seconde question : en quoi l'écosynchronicité diffère-t-elle de l'astrologie ?

R : - Elle diffère en plusieurs points.

Elle se base sur une absence totale de connaissance astrologique ! Au départ, on se sert de ses deux mains, on dessine, on compte un peu (niveau école fondamentale !), on fait un peu de géométrie, on reçoit les éléments qui permettent de regarder la fameuse carte de naissance, mais ce n'est pas la base la plus importante.

Q : - Quelle est alors cette base ?

R : - L'établissement d'un tableau de vie qui se crée durant la formation.

Q : - Pouvez-vous nous en dire plus, concrètement, cette fois ?

R : - Le matériel nécessaire est très simple

On a besoin de trois cahiers reliés. Genre format A5 ( au mieux :192 pages sinon 120 suffisent aussi). Chaque cahier va être annoté par chacun. Selon les éléments à remplir.

Le premier cahier servira à noter tout ce qui concerne notre vie réelle, vécue, en cours de réalisation, avec toutes les contraintes qui nous concernent directement.

Comme il s'agit de l'intimité personnelle, une codification est fournie, pour la discrétion et le formateur n'a accès qu'au fur et à mesure des questions actuelles, aux données que l'on garde pour soi. Ce cahier est vital. Il doit être tenu progressivement.

Deuxième cahier : il se rapporte aux volontés de l'individu. Le détail sera donné en formation.

Troisième cahier : il concerne le travail de transformation progressive de l'individu, ses travaux en cours de formation et l'impact qu'a cette mutation sur la vie quotidienne.

Outre les trois cahiers, il faut encore UN COMPAS, UNE LATTE DE 30 CM, un crayon ou plusieurs (en cours de formation on étend une palette de plus en plus fournie de crayons) , une GRANDE FEUILLE DE PAPIER CARTONNE A DESSINER (genre feuille de papier CANSON, par exemple), ainsi qu'une ramette de feuilles A4 pour les petits dessins intermédiaires.

Q : - A quoi peuvent bien servir ces feuilles de dessins ?

La grande feuille servira à inscrire un SYMBOLE sous la forme de MANDALA personnel qui doit être achevé pour la fin du cycle annuel de formation.

Les petites feuilles servent dès la première demie heure de formation. Dessiner est un outil de réalisation consciente mais parle aussi directement à votre inconscient. Il s'agit de mettre en forme un double dialogue : entre formateur et apprenant, entre conscient et inconscient. Le dessin est le gage que la voie de pacification entre les deux grandes polarités de l'individu s'établit sur la base d'un lien et non d'une confrontation.

C'est ici le lieu d'insister sur le fait que tout l'apprentissage de l'écosynchronicité est basé sur le pont qui relie le conscient et l'inconscient personnel et collectif. L'écosynchronicité va générer des perspectives, dans le jeu consenti de la recherche des symboles qui font de l'effet sur la personne. Ses symboles auront un sens, mais l'être ne se fermera pas pour autant sur lui-même. Il entendra aussi parler des autres, des symboles qui peuvent donner des points de comparaison utiles, en voyant aussi la mort des anciens comme une transformation de l'existence, et chercher à comprendre l'incompréhensible fait partie du chemin de pacification.....

Q : - Y a- t-il encore d'autres éléments concrets à avoir pour la formation ?

R : - Il faut aussi un bloc de feuilles quadrillées ou lignées, détachables.

Q : - A quoi cela va-t-il servir ?

R : - A inscrire des rêves marquants, les plus nombreux possibles, dans des séries mensuelles. On fera progressivement ainsi connaissance intime avec le rôle le plus fécond du cycle de la lunaison. On découpera les rêves et .......le reste vous sera chuchoté en formation !

Q : - Y a t'il un lien entre ces rêves découpés et les dessins sur format A4 ?

R : - Effectivement. Ce double lien, entre, d'une part, les rêves, les dessins et l'imagination créatrice d'autre part, assure une relation et une véritable passerelle entre conscient et activité souterraine dite : inconsciente.

L'extraordinaire richesse de l'union entre cette production dirigée et la production spontanée en provenance de l'inconscient est la source de jouvence de notre vie personnelle. En un siècle où la technique est au carrefour de l'abrutissement ou de l'épanouissement humain, il est crucial de donner aussi de l'ampleur à l'artisanat personnel, qu'il soit le produit de la spontanéité inconsciente ou de l'art le plus maîtrisé.

Q : - Mais revenons à l'aspect philosophique, quel est son apport ?

R : - C'est le moteur de la transformation. On fait un véritable voyage. L'outil du langage est prodigieux. Quelque soit le moyen, les symboles vécus et les archétypes se rencontrent assez rapidement. Et c'est le rôle et l'art du formateur d'ordonnancer avec l'apprenant le monde qui se trouve derrière les mots, les images, leur séquence, leur dramaturgie. On rejoint ainsi le champ fertile du paradoxe.

Q : - Oui, et à ce propos, c'est quoi exactement ce fameux " paradoxe " ?

R : - Techniquement, c'est notre outil numéro UN.

Le PARADOXE est un mot grec qui veut dire : contre l'opinion reçue.......

En développant ce détricotage des opinions reçues, et cela dès l'enfance, un adulte qui veut faire percer un nouveau chemin de vie, un nouveau cycle à son épanouissement, découvre par l'utilisation du paradoxe que son opinion peut changer bien des choses.

Mais, c'est la responsabilité principale du formateur que d'utiliser progressivement ce levier de la modification consciente.

Q : - Que voulez-vous dire par là ?

R : - L'utilisation du paradoxe peut avoir des conséquences de doute et de destruction du chemin, tout autant que de construction et de réparation de la conscience. L'art de choisir le paradoxe fécond est une affaire d'expérience. Peu à peu, l'apprenant devenant aussi philosophe, il sera capable de l'utiliser à bon escient. Comme la lame d'une épée. Le fameux double tranchant. Son brillant acier aussi..... Et le paradoxe le plus important dépend de chaque moment de vie : son efficacité devient manifeste s'il intervient au meilleur moment, en synchronicité. Alors, vous ressentez une réponse de la vie en retour de votre question latente.

Q : - Quels sont les autres notions clés de cette philosophie ?

R : - Faire constamment des mises au point de vocabulaire. C'est la " charte des mots ".

Cette opération consciente demande à se mettre d'accord sur la définition des mots qui seront fréquemment employés. Certains mots ont une portée générale. D'autres qui sont sujet à discussions, font l'objet d'une " négociation ". La charte sera, de personne à apprenant, le fruit d'une mise en équation des termes choisis. Ainsi le mot " âme " qui est des plus difficiles en philosophie, sera l'objet d'une "convention signée par les deux parties" du binôme. On se mettra d'accord, mais on sait d'avance que cela n'engage que les deux parties. En conséquence, ces mots de la charte peuvent être révisés en cours de cycle, et n'ont aucune prétention à avoir une portée universelle !

A titre d'information, notons justement que c'est cela qui fait la force d'une " société secrète " le sens n'étant connu que des parties ayant contracté, voire juré, un pacte d'union. Les sigles aussi ont cette valeur relative. Le symbole est de nature ésotérique et pas une simple convention extérieure, dont les partisans partagent l'utilisation.

L'ésotérisme est la connaissance d'une fonction universelle. Son langage est le symbolisme.

Carl Gustav Jung, qui n'a été partie prenante d'aucune société secrète ou discrète, a percé à jour le lien qui fait de l'entité humaine un témoin de la vie universelle reflétée par ses symboles. Il a compris l'immense bénéfice que l'humain contemporain pouvait retirer de la connaissance des symboles dans notre vie tant consciente qu'inconsciente. Il a aussi formé le voeu, qui lui était personnel, que par son immense travail, l'humain puisse renouer avec l'essence de la foi religieuse de type conventionnelle. En conduisant les humains à reconnaître la valeur universelle des symboles dont les religions, de par le monde, étaient traditionnellement dépositaires.

C'est donc en son honneur, que nous avons " baptisé " l'écosynchronicité, notre formulation d'une philosophie dont les racines sont immémoriales, mais dont la pratique est en phase complète avec l'actualité individuelle ainsi qu'avec l'actualité collective.

Q : - A propos de synchronicité, pouvez-vous nous en dire plus ?

R : - Chacun de nous rencontre des synchronismes qui sont autant de signaux sur notre chemin. C'est même la caractéristique principale de notre individualité. Nous ne voyons jamais le monde extérieur de la même façon. Un ouvrier, un employé, un fonctionnaire, un cadre, un dirigeant d'entreprise, une mère au foyer, une ou un artiste, un artisan dans son village, un agriculteur, un militaire, un curé, un sorcier, un chamane, un touareg, un taliban......etc..... tous nous rencontrons sur notre parcours de vie des objets, des êtres ou un enchaînement de circonstances qui nous frappent violemment ou doucement à la porte de notre conscience.

Cette curieuse coïncidence, prend une signification spéciale pour nous. Pour quelqu'un qui passerait à côté de nous, à ce moment précis, ce ne serait rien du tout pour lui.... Voilà toute la différence.

L'écosynchronicité a aussi pour vocation, non seulement d'appeler les symboles personnels sur notre chemin de vie, mais de comprendre le prolongement de ces curieuses coïncidences. Le regard sur la boussole, la tenue de notre " OIKOS", maison intérieure ( le corps et son aigle noir) sont des éléments de la réponse. La réponse est ensuite transférée ( à la façon d'un boomerang ) à l'extérieur et à un moment totalement imprévisible, la réponse synchronisée vous revient dans la main (ou si vous étiez distrait : en pleine figure ! non mais, soyez moins dans la lune !).

Q : - Comment se déroulera la formation d'écosynchronicité ?

R : - Il existera deux formules complémentaires au choix.

La première est le travail en binôme via skype (sur internet). On choisit dans une grille horaire des disponibilités du formateur, une demi heure par semaine, et donc deux heures de formation par mois au total. Les modules de formation comprennent en tout sur un an calendrier, 20 heures et donc 10 mois de travail en binôme.

La seconde est le travail en groupes de 5 personnes, en un lieu de travail collectif. Dans ce cas de figure, on prend une période de 3 heures en tout, 2 heures regroupant le travail , 1 heure étant une pose, des échanges de groupe, etc..... La formule comporte donc une seule période de travail par mois regroupant les 4 semaines en une demi journée.

Le temps ou l'unité de travail est la demie heure.

Elle se répartit en 6 périodes de 5 minutes. Un chronomètre est utilisé, comme au jeu d'échecs. Le formateur prend l'initiative les cinq premières minutes. L'apprenant travaille en même temps. Il intervient ensuite, sous forme de questions réponses alternées dans les 5 minutes qui suivent. Au bout des 5 minutes, le formateur apporte de la nouvelle "matière" , fait réfléchir à un dessin, une forme géométrique, un nombre, tout ce qui peut permettre de faire découvrir progressivement la philosophie, ses termes, etc....

Il est clair que le cours est conçu selon un protocole précis. Mais, selon la personne en binôme, des modifications utiles peuvent être apportées au protocole.

Q : - Par cette formation, que peut on espérer apprendre sur soi ?

R : - A gérer la survenance des évènements, à modifier la souffrance par l'ouverture d'un double de vous-même qui dialogue avec votre conscience, tel le fameux Aigle de Ganymède et vous donne la force et les réflexes face aux chocs émotionnels. Tout cela pour le versant difficile de la vie. Et pour l'autre côté, un apport à la fois créatif et informatif. Il n'est pas anodin d'être confronté à des figures tels que les humains dont les destins ont marqué, souvent malgré eux, des générations, ou encore, des " héros " ou " stars " voire même des " divinités " par exemple egytiennes, mayas, amérindiennes ou hindoues, chinoises ou autres.....

Q: - Mais, cette philosophie n'est-elle pas ainsi réservée à une caste d'intellectuels ?

R : - Si c'était le cas, on serait alors en présence d'un phénomène de secte, de caste de privilégiés, etc....Non, c'est absolument ouvert à toute personne de bonne volonté, qui vient sans esprit d' a priori, et qui veut essayer une autre vision des choses. Tout le monde a droit à une perspective nouvelle sur sa vie. Quel que soit le moment où cette rencontre peut survenir. Il suffit d'avoir acquis le bagage normal de la scolarité élémentaire et tout le reste n'est qu'une progressive découverte. Elle prend au contraire l'intellectuel un peu de court, parce que toutes les catégories élaborées par ses formations universitaires sont oubliées. On repart d'un peu après la préhistoire. Alors, dans ce cas, les diplômes sont inopérants ! Au contraire, la bonne volonté, si possible la bonne humeur, permettent de progresser rapidement.

Q : - N'est-ce pas un peu l'esprit " baba cool " ou alors " New Âge " ?

R : - Non, parce que derrière la souplesse se trouve une rigueur certaine. Le timing mesuré à la seconde rend les choses formelles. Un effort de concentration limité dans le temps, par rythme de 5 minutes, est le gage du sérieux et de la volonté d'apprendre. Pas de dissolution possible. Pas de discussion interminable et d'absence d'encadrement.

Au contraire, les dessins aussi vont formalisé la relation. Les formes géométriques vont entrer en résonnance avec la personnalité profonde. Comme les trop fameuses "ondes de forme" . Et donc, il n'y a pas là de quoi se répandre. On fait un effort sur une représentation précise de l'espace pour donner une échelle d'évaluation du temps en fonction d'un moment de naissance. Et que dire de la thématique de la mort, qui est abordée lors du 8ème mois du cycle de formation annuelle ?

Non, vraiment, tout en étant d'esprit libre, sans parti pris pour aucune tendance religieuse, il n'en est pas moins vrai que l'écosynchronicité est l'école ou " échelle " de la KORE KOSMOU ou chorégraphie rapprochée des astres du système solaire les plus importants. Toute chorégraphie, ou ballet, est une discipline. Imaginez la Danse classique sans ordre et sans codification ! Et Kore (en grec : jeune fille ) est le symbole du danseur ou de la ballerine, attentifs au rythme (le chronomètre en écosynchronicité), à se déplacer (symbole du mouvement des astres) en exécutant les figures (les symboles mis en dessins) du ballet et en se mettant en conformité avec la musique (la carte de naissance est notre diapason).

Voilà, en vous remerçiant de votre lecture.